恭喜我校高一年级刘杰锐、关旭凌、齐乃喆三位同学组建的“机械之心”队伍代表学校首次出征，在2023中国机器人大赛RoboCup机器人世界杯中国赛荣获单项冠军。

　　无边界的学科课程

　　学校开设教室学习与实践探索相结合的PBL项目课程以资源驱动教育体验创新。利用每周五下午开展“知行课堂”借助3.0生涯体验课程，博物馆课程以及研学活动:激发学生的社会责任感，唤醒文化归属感，拥有成长、自信的内驱力，实现“五业”贯通。即以高中学业链接大学专业，以专业热爱投入未来职业，将职业发展成为终身事业，最终实现人生的伟大志业。通过3.0生涯体验课程我们从课堂走进企业做生涯体验，探索实践中又给学科注入了新的灵魂。

　　3.0生涯体验课走访中，我们了解到企业主流先进的技术。STM32微控制器助力于工业自动化，用于实际产品的研发制造，更偏重于工程实际应用。这也是为什么在本次RoboCup竞赛中我们选取了中小学比赛中最难的赛项进行挑战。该赛项基于STM32，学生需要直接接触代码编程，对于高中学生有不小的考验。3.0生涯体验课程驱动下的学科比赛，为学生未来专业学习及就业奠定基础，无缝衔接，为培养现代化国际未来人才做准备，力促双向奔赴。

　　比赛精神

　　参加机器人比赛的意义不只是获得一张代表成绩的证书，更多的是比赛的意义和背后得到的学习提升。比赛对学生的成长有着特殊不可替代的作用和意义。是一个特别好的学习平台，不仅是一场综合技能的挑战，更是学生展现能力以及学习交流的舞台。

　　学生根据比赛任务设计控制机器人，主动构建知识模型。在团队合作中彼此沟通找出最佳的解决方案，让每个学生在队伍中发挥所长。通过项目导向提升学生分析解决问题和知识运用的能力，激发学生的学习动机和对学科的兴趣，塑造孩子的自信心和成就感，培养学生的竞争意识和面对挫折的态度。